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閱讀下面的文字,按要求作文。

美國作家杜魯門·卡波特說過:“夢是心靈的思想,是我們的秘密真情。”你有自己的“夢”嗎?“夢”是怎樣伴隨你成長的?

請以《與夢相隨》為題,寫一篇不少于600字的文章。

要求:(1)立意自定,文體自選(詩歌除外)。(2)文中不得出現真實的人名、校名和地名。(3)不要套作,不得抄襲。

 

下面是關于學習雷鋒活動的一則消息,其中有兩處不符合消息撰寫的要求,請找出來并修改。

志愿服務隊領悟內涵

希望中學3月15日報道??? 學雷鋒志愿者們來到孤兒院,不僅為孩子們帶來了衣服、書籍、玩具等慰問品,而且耐心地和他們一起玩游戲、聊天、講故事。在活動中,孩子們都露出了開心的笑容。通過這次活動,孤兒院的孩子們感受到社會大家庭的溫暖,人與人之間的關懷與愛心,學雷鋒志愿服務隊的成員也深切地領悟到雷鋒精神的真正內涵。3月14日下午,我校學雷鋒志愿服務隊來到縣孤兒院慰問,為這里的孩子們送上溫暖和關愛,用實際行動傳承“雷鋒精神”。

 

學雷鋒志愿者們要到孤兒院看望孩子們,同時為他們送上一臺精彩的慰問演出,請問下列演出籌備流程最恰當的一項是()。

A.擬定演出方案——開展演出活動——贈送禮物

B.確定演出主題——擬定演出方案——排練各項節目

C.擬定演出方案——確定演出主題——排練各項節目

D.擬定演出方案——贈送禮物——開展演出活動

 

相思

王維

紅豆生南國,春來發幾枝。

愿君多采擷,此物最相思。

1.下列對本詩的理解不正確的一項是()。

A.這是借詠物寄相思的詩,是眷懷友人之作。

B.起句因物起興,語雖單純,卻富于想象。

C.第三句直接點明作者對彼此友誼的珍視。

D.最后一語雙關,既切中題意,又關合情思。

2.把“愿君多采擷”中的“多”改成“休”好不好?為什么?請結合詩歌情感簡要賞析。

 

??? 蕭何,沛人也。高祖為布衣時,數以吏事護高祖。高祖為亭長,常佑之。

初,諸侯相與約,先入關破秦者王其地。沛公既先定秦,項羽后至,欲攻沛公,沛公謝之得解。羽遂屠燒咸陽,與范增謀曰:“巴、蜀道險,秦之遷民皆居蜀。”乃曰:“蜀漢亦關中地也。”故立沛公為漢王,而三分關中地,王秦降將以距漢王。漢王怒,欲謀攻項羽。周勃、灌嬰、樊噲皆勸之,何諫之曰:“雖王漢中之惡,不猶愈于死乎?”漢王曰:“何為乃死也?”何曰:“今眾弗如,百戰百敗,不死何為?《周書》曰‘天予不取,反受其咎’。語曰‘天漢’,其稱甚美。夫能詘于一人之下,而信于萬乘之上者,湯、武是也。臣愿大王王漢中,養其民以致賢人,收用巴、蜀,還定三秦,天下可圖也。”漢王曰:“善。”乃遂就國,以何為丞相。

漢五年,已殺項羽,即皇帝位,論功行封,群臣爭功,歲余不決。上以何功最盛,先封為酂侯,食邑八千戶。功臣皆曰:“臣等身被堅執兵,多者百余戰,少者數十合,攻城略地,大小各有差。今蕭何未有汗馬之勞,徒持文墨議論,不戰,顧居臣等上,何也?”上曰:“諸君知獵乎?”曰:“知之。”“知獵狗乎?”曰:“知之。”上曰:“夫獵,追殺獸者狗也,而發縱指示獸處者人也。今諸君徒能走得獸耳,功狗也;至如蕭何,發縱指示,功人也。且諸君獨以身從我,多者三兩人;蕭何舉宗數十人皆隨我,功不可忘也!”群臣后皆莫敢言。

(有刪改)

1.下列各組句子中,加點詞的意義和用法全都相同的一組是(? )

A.王秦降將距漢王??? 美于徐公

B.王漢中之惡??????? 我之死

C.不猶愈死乎??????? 如使人之所欲莫甚

D.遂就國??????????? 不知有漢

2.蕭何勸阻沛公的一段話表現了蕭何怎樣的性格特征?

 

(二)閱讀下面文字,回答問題。

揭開害羞之謎

(1)當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時,害羞者似乎就成了異類。研究表明,大概有 10%的幼兒生來害羞。這些兒童在與不熟悉的人或環境接觸時,顯得不同尋常的謹慎和緘默。

(2)人們一般認為,害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試,逐漸了解到,害羞是一種復雜的狀態。

(3)為了尋找害羞的原因,心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷,然后根據他們的害羞程度分了小組。之后,又向孩子們展示了一系列的圖畫,上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉,要求小學生識別這些臉。結果顯示,害羞程度高的小學生, 一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

(4)當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時,他們又發現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中,掌管人情世故的皮層活動能力較弱,而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以,在參加社交活動時,一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋;而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情,無法做出相應的反饋,當他們面對難以辨識的表情時,就會變得很警惕,表現出來的就是害羞。

(5)害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢?心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本,對其進行 DNA 分析,結果發現,害羞的孩子的基因中與大腦化學物質 5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短,使得他們大腦內 5-羥色胺濃度過低,導致他們交往不暢,最終產生一系列精神和心理上的問題,比如焦慮、驚恐,最嚴重的就是抑郁情緒,而這樣的人通常比較害羞。因此,由于基因的差別,有些人生來就害羞。

(6)心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的 2 歲兒童進行了長達 20 年的跟蹤研究,他們發現,那些最初有羞怯傾向的人,雖然有 2/3 的人長大后仍是這種性格,但仍有 1/3 的人通過努力克服了這種害羞性格,變得開朗起來。也就是說,______

(7)伯納德·卡爾杜齊是印地安那大學東南分校害羞研究中心的教授,專門研究害羞心理的他,在青年時期居然非常害羞。他說:那時候我有很多朋友,但從未有過約會的經歷。不自覺地表現為過度忸怩、低估自己、不自信等,就好像隨時都有一面鏡子在自己面前。其實害羞心理的形成是一種自我感覺,而這種自我感覺要在出生后 18 個月才會出現。如果后天努力培養自信心,害羞是完全可以克服的。

(8)人們通常認為,害羞會影響與人溝通、交往的能力,害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發現,害羞的小孩,更能強烈地體驗積極的情緒,比如成就感,這能幫助他們走向成功。另外,由于害羞的孩子交往空間相對狹小,他們會將注意力集中在一件事上。同時,他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。

1.根據上下文,下列選項最合適填寫在第(6)段橫線上的句子是

A. 有害羞基因的人,一部分在成長過程中,害羞性格自然會發生改變。

B. 有害羞基因的人,一部分依靠后天的努力,還是能改變害羞性格的。

C. 有害羞基因的人,少數雖然年齡增大,但害羞的性格不會發生改變。

D. 有害羞基因的人,多數能克服害羞傾向,長大之后變得開朗起來。

2.文章是按照邏輯順序進行說明的,請按照這個思路將空白處填寫完整。

(1)大概有 10%的幼兒生來害羞。

(2)____

(3)____

(4) 害羞心理可以克服。

(5)害羞也有很多好處。

 

 

3.第(1)段中寫道“害羞者似乎就成了異類”,他們真的是異類嗎?為什么?請根據文章內容談談你的看法。

 

炒米和焦屑

汪曾祺

小時讀《板橋家書》:“天寒冰凍時暮,窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中,佐以醬姜一小碟,最是暖老溫貧之具”,覺得很親切。鄭板橋是興化人,我的家鄉是高郵,風氣相似。這樣的感情,是外地人們不易領會的。炒米是各地都有的。但是很多地方都做成了炒米糖。這是很便宜的食品。孩子買了,咯咯地嚼著。四川有“炒米糖開水”,車站碼頭都有得賣,那是泡著吃的。但四川的炒米糖似也是專業的作坊做的,不像我們那里。我們那里也有炒米糖,像別處一樣,切成長方形的一塊一塊。也有搓成圓球的,叫做“歡喜團”。那也是作坊里做的。但通常所說的炒米,是不加糖黏結的,是“散裝”的;而且不是作坊里做出來,是自己家里炒的。

說是自己家里炒,其實是請了人來炒的。炒炒米也要點手藝,并不是人人都會的。入了冬,大概是過了冬至吧,有人背了一面大篩子,手執長柄的鐵鏟,大街小巷地走,這就是炒炒米的。有時帶一個助手,多半是個半大孩子,是幫他燒火的。請到家里來,管一頓飯,給幾個錢,炒一天。或二斗,或半石;像我們家人口多,一次得炒一石糯米。炒炒米都是把一年所需一次炒齊,沒有零零碎碎炒的。過了這個季節,再找炒炒米的也找不著。一炒炒米,就讓人覺得,快要過年了。

裝炒米的壇子是固定的,這個壇子就叫“炒米壇子”,不作別的用途。舀炒米的東西也是固定的,一般人家大都是用一個香煙罐頭。我的祖母用的是一個“柚子殼”。柚子,——我們那里柚子不多見,從頂上開一個洞,把里面的瓤掏出來,再塞上米糠,風干,就成了一個硬殼的缽狀的東西。她用這個柚子殼用了一輩子。

我父親有一個很怪的朋友,叫張仲陶。他很有學問,曾教我讀過《項羽本紀》。他薄有田產,不治生業,整天在家研究易經,算卦。他算卦用蓍草。全城只有他一個人用蓍草算卦。據說他有幾卦算得極靈。有一家,丟了一只金戒指,懷疑是女傭人偷了。這女傭人蒙了冤枉,來求張先生算一卦。張先生算了,說戒指沒有丟,在你們家炒米壇蓋子上。一找,果然。我小時就不大相信,算卦怎么能算得這樣準,怎么能算得出在炒米壇蓋子上呢?不過他的這一卦說明了一件事,即我們那里炒米壇子是幾乎家家都有的。炒米這東西實在說不上有什么好吃。家常預備,不過取其方便。用開水一泡,馬上就可以吃。在沒有什么東西好吃的時候,泡一碗,可代早晚茶。來了平常的客人,泡一碗,也算是點心。鄭板橋說“窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中”,也是說其省事,比下一碗掛面還要簡單。炒米是吃不飽人的。一大碗,其實沒有多少東西。我們那里吃泡炒米,一般是抓上一把白糖,如板橋所說“佐以醬姜一小碟”,也有,少。我現在歲數大了,如有人請我吃泡炒米,我倒寧愿來一小碟醬生姜,——最好滴幾滴香油,那倒是還有點意思的。另外還有一種吃法,用豬油煎兩個嫩荷包蛋——我們那里叫做“蛋癟子”,抓一把炒米和在一起吃。這種食品是只有“慣寶寶”才能吃得到的。誰家要是老給孩子吃這種東西,街坊就會有議論的。

我們那里還有一種可以急就的食品,叫做“焦屑”。糊鍋巴磨成碎末,就是焦屑。我們那里,餐餐吃米飯,頓頓有鍋巴。把飯鏟出來,鍋巴用小火烘焦,起出來,卷成一卷,存著。鍋巴是不會壞的,不發餿,不長霉。攢夠一定的數量,就用一具小石磨磨碎,放起來。焦屑也像炒米一樣。用開水沖沖,就能吃了。焦屑調勻后成糊狀,有點像北方的炒面,但比炒面爽口。

我們那里的人家預備炒米和焦屑,除了方便,原來還有一層意思,是應急。在不能正常煮飯時,可以用來充饑。這很有點像古代行軍用的“糒(??? ,干糧)”。有一年,記不得是哪一年,總之是我還小,還在上小學,黨軍(國民革命軍)和聯軍(孫傳芳的軍隊)在我們縣境內開了仗,很多人都躲進了紅十字會。不知道出于一種什么信念,大家都以為紅十字會是哪一方的軍隊都不能打進去的,進了紅十字會就安全了。紅十字會設在煉陽觀,這是一個道士觀。我們一家帶了一點行李進了煉陽觀。祖母指揮著,特別關照,把一壇炒米和一壇焦屑帶了去。我對這種打破常規的生活極感興趣。晚上,爬到呂祖樓上去,看雙方軍隊槍炮的火光在東北面不知什么地方一陣一陣地亮著,覺得有點緊張,也覺得好玩。很多人家住在一起,不能煮飯,這一晚上,我們是沖炒米、泡焦屑度過的。沒有床鋪,我把幾個道士誦經用的蒲團拼起來,在上面睡了一夜。這實在是我小時候度過的一個浪漫主義的夜晚。

第二天,沒事了,大家就都回家了。炒米和焦屑和我家鄉的貧窮和長期的動亂是有關系的。

1.下列有關家鄉炒米和焦屑的內容有誤的一項是()。

A.介紹炒米糖的作坊 B.柚子殼當舀炒米的勺子

C.炒米可當點心招待客人 D.去避難時兩者可應急吃

2.作者為什么在文中兩次說到“窮親戚朋友到門,先泡一大碗炒米送手中”這話?

3.人們評價作者的語言風格如大白話一般,直白平淡。請結合畫線句說說你的理解。

 

默寫填空。

(1)_____,君子好逑。??? (《關雎》)

(2)蒹葭蒼蒼,_____??????? (《蒹葭》)

(3)青青子衿,_____??????? (《子衿》)

(4)_____,天涯若比鄰。??? (王勃《送杜少府之任蜀州》)

(5)《望洞庭湖贈張丞相》一詩中借用典故,巧妙設喻,道出全詩主旨的詩句是:__________

 

美國記者埃德加·斯洛《紅星照耀中國》一書中寫道:“在某種意義上講,這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳。”文中的大遷移指的是()

A.國民革命北伐

B.朱、毛會師井岡山

C.北方少數民族南遷

D.中國工農紅軍萬里長征

 

下列文學常識表述有誤的一項是()。

A.《昆蟲記》的作者法布爾是法國著名的昆蟲學家,他花了三十年的時間完成了這部科普巨著。

B.《中國石拱橋》選自《橋梁史話》,作者茅以昇,字唐臣,江蘇鎮江人,橋梁專家、教育家。

C.《史記》全書共一百三十篇,具體包括十二列傳,三十世家,七十本紀,十表,八書等部分。

D.李清照,號易安居士,宋代女詞人。本學期我們學過她的《漁家傲》,漁家傲是詞牌名。

 

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